Bantul (MTs N 6 Bantul) – Dalam rangka mempersiapkan acara market day yang merupakan bagian dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin (P5RA), siswa dan guru MTs N 6 Bantul melakukan kerja bakti untuk menyiapkan stand yang akan digunakan pada acara tersebut pada Rabu (25/06/2025).
Kerja bakti ini dilakukan dengan penuh semangat dan antusiasme oleh siswa dan guru. Mereka bekerja sama untuk membersihkan area, mendekorasi stand, dan menyiapkan segala kebutuhan yang diperlukan untuk acara Market Day. Kegiatan ini tidak hanya bertujuan untuk mempersiapkan acara Market Day, tetapi juga untuk menanamkan nilai-nilai kerja sama, tanggung jawab, dan kreativitas pada siswa.
Dengan adanya kegiatan kerja bakti ini, diharapkan acara Market Day dapat berjalan dengan lancar dan sukses, serta dapat memberikan pengalaman yang berharga bagi siswa dalam mengembangkan karakter dan kreativitas mereka. Plh. Kepala Madarasah, Rina Harwati berharap kegiatan ini dapat menjadi contoh bagi siswa dalam mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dan Rahmatan lil Alamin dalam kehidupan sehari-hari. (llk/vha)
Baca Juga
Syarat dan Ketentuan Penulisan di Siaran-Berita.com :
Setiap penulis setuju untuk bertanggung jawab atas berita, artikel, opini atau tulisan apa pun yang mereka publikasikan di siaran-berita.com dan klaim apa pun yang timbul dari publikasi tersebut, termasuk, namun tidak terbatas pada, klaim pencemaran nama baik, pelanggaran privasi, pelanggaran hak cipta, merek dagang, nama dagang atau pelanggaran paten, berita palsu, atau klaim lain apa pun yang didasarkan pada perbuatan melawan hukum atau kontrak, atau berdasarkan undang-undang negara Republik Indonesia
Selain itu, setiap penulis setuju, untuk membebaskan siaran-berita.com dari semua klaim (baik yang sah maupun tidak sah), tuntutan hukum, putusan, kewajiban, ganti rugi, kerugian, biaya, dan pengeluaran apa pun (termasuk penilaian biaya pengacara yang wajar) yang timbul dari atau disebabkan oleh publikasi berita apa pun yang dipublikasikan oleh penulis.”
