Perkembangan teknologi digital di Indonesia kembali menjadi sorotan dalam beberapa bulan terakhir. Pada 18 Februari 2026, dalam diskusi di Kompleks Parlemen Jakarta, anggota Komisi I DPR RI menegaskan bahwa sekitar 80 persen masyarakat Indonesia aktif menggunakan internet dan media sosial dengan durasi minimal tiga jam per hari. Arus informasi yang sangat besar ini membawa manfaat, tetapi juga menghadirkan tantangan serius berupa penyebaran hoaks. Kondisi ini menunjukkan bahwa literasi digital bukan lagi kebutuhan tambahan, melainkan keharusan di era modern.

Fenomena hoaks juga terbukti masih terus terjadi hingga 2026. Data dari berbagai instansi pemerintah daerah menunjukkan bahwa isu disinformasi terus bermunculan, seperti hoaks terkait bencana atau informasi publik yang menyesatkan pada awal tahun 2026. Bahkan, kasus di beberapa daerah menunjukkan bahwa berita bohong dapat memicu konflik sosial jika tidak segera dikendalikan. Hal ini menegaskan bahwa penyebaran hoaks tidak hanya menjadi masalah informasi, tetapi juga berdampak langsung pada stabilitas sosial.

Jika dilihat dari unsur 5W+1H, masalah ini melibatkan masyarakat luas sebagai pihak yang terdampak (who), terjadi secara masif sejak meningkatnya penggunaan internet terutama pascapandemi hingga 2026 (when), dan tersebar luas di berbagai platform digital seperti media sosial dan aplikasi percakapan (where). Penyebabnya (why) adalah rendahnya kemampuan literasi digital, sehingga masyarakat sulit membedakan informasi benar dan salah. Sementara itu, cara penyebarannya (how) terjadi melalui kebiasaan membagikan informasi tanpa verifikasi, ditambah dengan algoritma media sosial yang mempercepat penyebaran konten viral.

Pemerintah sendiri menyadari urgensi persoalan ini. Pada Desember 2025, Kementerian Komunikasi dan Digital menggelar Temu Nasional Pegiat Literasi Digital sebagai upaya memperkuat program literasi digital untuk tahun 2026. Menteri Komunikasi dan Digital menekankan bahwa perkembangan teknologi, termasuk kecerdasan buatan (AI), semakin mempersulit masyarakat dalam membedakan informasi asli dan palsu. Hal ini menunjukkan bahwa tantangan literasi digital tidak hanya berasal dari manusia, tetapi juga dari kemajuan teknologi itu sendiri.

Selain itu, data sebelumnya juga menunjukkan bahwa Indonesia masih menghadapi masalah serius dalam hal literasi digital. Lebih dari 11.000 konten hoaks telah teridentifikasi hingga 2024, dan jumlah tersebut terus meningkat seiring perkembangan teknologi. Bahkan, informasi negatif diketahui menyebar jauh lebih cepat dibandingkan informasi positif, sehingga memperparah kondisi ruang digital. Fakta ini memperlihatkan bahwa masyarakat cenderung lebih mudah terpengaruh oleh konten sensasional daripada informasi yang faktual.

Dari sisi penyebab, rendahnya literasi digital menjadi faktor utama. Banyak masyarakat masih belum memiliki kemampuan berpikir kritis dalam menyaring informasi. Selain itu, budaya membaca dan memverifikasi sumber juga masih rendah. Sistem pendidikan pun belum sepenuhnya menjadikan literasi digital sebagai kompetensi utama. Akibatnya, generasi muda yang seharusnya menjadi pengguna paling aktif justru menjadi kelompok yang rentan terhadap paparan hoaks.

Dampak yang ditimbulkan tidak bisa dianggap sepele. Selain menimbulkan kesalahpahaman, hoaks juga dapat memicu konflik, penipuan digital, hingga gangguan kesehatan mental. Dalam beberapa kasus, informasi palsu bahkan dimanfaatkan untuk kejahatan siber yang semakin kompleks. Oleh karena itu, peningkatan literasi digital harus menjadi prioritas bersama, baik oleh pemerintah, institusi pendidikan, maupun masyarakat.

Solusi yang dapat dilakukan adalah memperkuat edukasi literasi digital secara menyeluruh. Program pemerintah perlu diperluas hingga ke daerah, sementara sekolah harus mengintegrasikan literasi digital dalam kurikulum. Di sisi lain, masyarakat juga harus membiasakan diri untuk melakukan verifikasi informasi sebelum membagikannya. Langkah sederhana seperti memeriksa sumber, membaca secara utuh, dan tidak mudah terprovokasi dapat menjadi benteng awal dalam menghadapi hoaks.

Dengan demikian, lonjakan hoaks di era digital saat ini menjadi peringatan serius bagi semua pihak. Jika tidak ditangani dengan baik, dampaknya akan semakin luas dan kompleks. Sebaliknya, jika literasi digital mampu ditingkatkan, masyarakat Indonesia dapat menjadi lebih cerdas, kritis, dan bertanggung jawab dalam menghadapi arus informasi yang terus berkembang.

Syarat dan Ketentuan Penulisan di Siaran-Berita.com :
Setiap penulis setuju untuk bertanggung jawab atas berita, artikel, opini atau tulisan apa pun yang mereka publikasikan di siaran-berita.com - Syarat dan Ketentuan - Kebijakan Privasi - Panduan Komunitas - Disclaimer

Tags: hoaks Literasi Digital