Tahun 2026 akan menjadi babak baru dalam tata kelola karier dosen di Indonesia. Juknis Layanan Pengembangan Profesi dan Karier Dosen Tahap 2, sebagai turunan Permen Kemdikti Saintek Nomor 52 Tahun 2025, bukan sekadar pembaruan administratif. Ia adalah reposisi paradigma. Sistem angka kredit dipisah, proporsi penelitian diperbesar, pemutakhiran data diperketat, dan ritme penilaian dibuat lebih disiplin. Bagi sebagian dosen senior, perubahan ini mungkin terasa sebagai penyesuaian. Namun bagi dosen tetap Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (PTKIS) yang baru diangkat pada 2025, regulasi ini adalah fondasi awal sekaligus medan uji.

Pertanyaannya: bagaimana seorang dosen tetap PTKIS angkatan 2025 menyusun strategi agar tidak sekadar menyesuaikan diri, tetapi justru tumbuh dalam arsitektur sistem baru ini?

Administrasi Bukan Lagi Urusan Teknis

Perubahan paling mendasar adalah penegasan definisi dosen tetap dan dosen tidak tetap, serta kewajiban pemutakhiran data di SISTER. NIK, status kepegawaian, jabatan akademik, hingga rumpun ilmu atau kepakaran harus sinkron. Dalam sistem baru, kelalaian administratif bukan sekadar kesalahan teknis, melainkan hambatan struktural bagi kenaikan jabatan.

Bagi dosen PTKIS yang baru bertugas, tahun pertama harus dipahami sebagai fase audit diri. Pastikan SK pengangkatan dosen tetap sah dan tercatat di PDDikti. Pastikan NIDN atau NIDK sesuai. Pastikan rumpun ilmu tidak keliru. Kesalahan penetapan rumpun ilmu, misalnya, dapat menghambat proses penilaian jabatan akademik di kemudian hari karena tidak linier dengan karya ilmiah yang dihasilkan.

SISTER, yang selama ini sering dipahami sekadar platform pelaporan BKD, kini menjadi “dashboard karier”. Setiap publikasi, pengabdian, sertifikat, hingga riwayat jabatan harus terdokumentasi rapi. Dosen muda yang abai pada arsip sejak awal akan menghadapi kesulitan saat mengajukan kenaikan jabatan. Dalam sistem yang semakin berbasis data, rekam jejak digital menjadi representasi profesionalitas.

Memahami Pemisahan Angka Kredit

Sistem baru memisahkan Angka Kredit Konversi (AKK) dan Angka Kredit Prestasi (AKP). AKK bersumber dari SKP; pendidikan, pengajaran, pengabdian, dan unsur penunjang. Sementara AKP secara khusus menekankan capaian penelitian dan publikasi unggul.

Pemisahan ini membawa pesan yang tegas: dosen tidak lagi cukup hanya kuat di pengajaran. Penelitian menjadi aksentuasi utama dalam kenaikan jabatan akademik. Bahkan proporsi minimal angka kredit penelitian ditentukan secara eksplisit: 35 persen untuk Lektor, 40 persen untuk Lektor Kepala, dan 45 persen untuk Profesor.

Bagi dosen tetap PTKIS yang mulai bertugas 2025, strategi tidak bisa ditunda. Dua tahun pertama harus dimanfaatkan untuk menyeimbangkan AKK dan AKP. Pengajaran tetap dijalankan dengan kualitas, tetapi publikasi harus mulai diproduksi sejak awal. Menunda penelitian hingga tahun keempat atau kelima adalah kesalahan strategis. Dalam sistem baru, penelitian bukan pelengkap; ia adalah motor akselerasi karier.

Roadmap Sepuluh Tahun Pertama

Aturan perhitungan sepuluh tahun dosen tetap memberi kerangka waktu yang jelas. Jika seorang dosen mulai 2025, maka 2035 menjadi tonggak reflektif: sejauh mana karier berkembang? Apakah masih di jenjang Asisten Ahli, atau sudah mencapai Lektor Kepala?

Karier akademik memerlukan peta jalan. Tanpa perencanaan, dosen akan terjebak dalam rutinitas pengajaran dan administrasi. Idealnya, fase 2025–2027 difokuskan pada konsolidasi administratif dan publikasi awal. Tahun 2028–2030 diarahkan untuk memenuhi syarat menuju Lektor. Sementara 2031–2035 menjadi fase penguatan portofolio riset untuk Lektor Kepala.

Peta jalan ini penting, terutama di PTKIS yang sering kali menghadapi keterbatasan sumber daya riset dibandingkan perguruan tinggi negeri. Justru karena keterbatasan itulah, perencanaan menjadi lebih vital.

Tantangan dan Peluang PTKIS

Dosen PTKIS berada dalam lanskap yang khas. Di satu sisi, mereka mengemban mandat pengembangan ilmu keislaman. Di sisi lain, mereka dituntut memenuhi standar akademik nasional dan global. Dalam regulasi baru yang menekankan penelitian, PTKIS tidak boleh terjebak dalam dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum.

Sebaliknya, integrasi keilmuan harus menjadi kekuatan. Penelitian tentang ekonomi syariah, manajemen berbasis nilai Islam, pendidikan Islam berbasis teknologi, atau kajian sosial-keagamaan dalam konteks global adalah ruang-ruang strategis. Dunia akademik internasional justru semakin terbuka pada pendekatan interdisipliner dan perspektif global South.

Dosen PTKIS angkatan 2025 perlu membangun kepakaran tematik sejak awal. Jangan menjadi generalis tanpa fokus. Pilih satu atau dua tema riset yang konsisten dikembangkan. Konsistensi tema akan memudahkan membangun reputasi, memperkuat sitasi, dan mempercepat pengakuan akademik.

Disiplin pada Jadwal Penilaian

Mulai 2026, penilaian jabatan akademik dijadwalkan dua kali setahun: April dan Agustus. Ritme ini menuntut kedisiplinan. Tidak ada lagi pengajuan yang serba mendadak. Setiap semester harus dihitung sebagai satuan waktu produktif.

Dosen muda harus terbiasa menyiapkan dokumen jauh sebelum tenggat. Budaya kerja akademik yang tertib menjadi keharusan. Kampus pun perlu membangun sistem pendampingan, agar dosen tidak berjalan sendiri.

Selain itu, isu Batas Usia Pensiun (BUP) tetap menjadi horizon jangka panjang. Semakin cepat naik jabatan, semakin luas ruang kontribusi sebelum masa pensiun. Dalam konteks ini, percepatan bukan sekadar ambisi pribadi, melainkan investasi institusi.

Kolaborasi sebagai Strategi Bertahan

Tidak ada dosen yang bisa bertumbuh sendirian. Sistem baru yang menekankan kualitas penelitian secara tidak langsung mendorong kolaborasi. Hibah riset, publikasi bereputasi, dan proyek multidisipliner membutuhkan jejaring.

Dosen PTKIS perlu aktif bergabung dalam asosiasi keilmuan, kelompok riset, dan forum akademik nasional maupun internasional. Kolaborasi lintas PTKIS dan PTN menjadi penting untuk memperluas akses sumber daya. Bahkan, menjadi reviewer jurnal atau editor sejak dini akan memperkaya perspektif akademik.

Ekosistem akademik yang sehat mempercepat akumulasi AKP. Sebaliknya, isolasi hanya memperlambat.

Menggeser Mindset

Yang paling mendasar dari regulasi ini sesungguhnya adalah perubahan mentalitas. Selama ini, banyak dosen memaknai profesinya terutama sebagai pengajar. Padahal dalam sistem pendidikan tinggi modern, dosen adalah produsen pengetahuan.

Pemisahan AKK dan AKP adalah simbol pergeseran itu. Pengajaran tetap penting, tetapi reputasi akademik dibangun melalui penelitian. Di sinilah PTKIS menghadapi ujian sekaligus peluang: bagaimana mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan produktivitas ilmiah global?

Dosen tetap PTKIS angkatan 2025 harus berani menempatkan dirinya sebagai aktor dalam percakapan akademik internasional. Publikasi di jurnal bereputasi, partisipasi konferensi global, dan kolaborasi riset lintas negara bukan lagi kemewahan, melainkan kebutuhan.

Penutup: Dari Adaptasi ke Kepemimpinan

Setiap perubahan regulasi selalu menimbulkan kegelisahan. Namun kegelisahan itu bisa menjadi energi transformasi. Juknis Layanan Pengembangan Profesi dan Karier Dosen Tahap 2 menghadirkan sistem yang lebih terukur, lebih disiplin, dan lebih berbasis kinerja penelitian.

Bagi dosen tetap PTKIS yang mulai bertugas tahun 2025, momentum ini adalah fase emas. Mereka tidak dibebani warisan sistem lama yang setengah transisional. Mereka justru berangkat bersamaan dengan sistem baru.

Strateginya jelas: tertib administrasi sejak awal, bangun roadmap sepuluh tahun, prioritaskan penelitian tanpa mengabaikan pengajaran, perkuat kepakaran tematik, dan aktif berkolaborasi. Dengan langkah itu, regulasi bukan menjadi beban, melainkan tangga.

Di tengah dinamika pendidikan tinggi Indonesia, dosen PTKIS memiliki peran strategis: menjaga kedalaman nilai sekaligus mendorong kemajuan ilmu. Jika generasi 2025 mampu memanfaatkan perubahan ini dengan visi jangka panjang, maka satu dekade ke depan kita tidak hanya berbicara tentang kenaikan jabatan akademik, tetapi tentang lahirnya intelektual-intelektual Muslim yang produktif, relevan, dan berpengaruh.

Regulasi telah berubah. Sistem telah diperbarui. Kini yang menentukan adalah kesiapan mental dan strategi personal. Dalam dunia akademik, mereka yang mampu membaca arah perubahan sejak awal, bukan sekadar bertahan tetapi merekalah yang memimpin.

*La Mema Parandy

**Dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) di Institut Agama Islam (IAI) Attarmasi Pacitan

Syarat dan Ketentuan Penulisan di Siaran-Berita.com :
Setiap penulis setuju untuk bertanggung jawab atas berita, artikel, opini atau tulisan apa pun yang mereka publikasikan di siaran-berita.com - Syarat dan Ketentuan - Kebijakan Privasi - Panduan Komunitas - Disclaimer