Pembelajaran Luar Ruangan SMAN 61 Jakarta Perkuat Literasi Lintas Ilmu

SMAN 61 Jakarta menyelenggarakan pembelajaran luar ruangan pada 22 Oktober. Kegiatan ini melibatkan mahasiswa PKM UHAMKA, UNJ, dan UKI sebagai pendamping di dua lokasi utama, yaitu Kota Tua Jakarta dan Kebun Raya Bogor. Program ini dirancang guna memperkuat literasi lintas ilmu siswa melalui pendekatan kokurikuler, selain itu agar siswa dapat mengintegrasikan pengetahuan sejarah, sosial, ekonomi, ekologi, dan geografi melalui observasi langsung di lapangan.

Siswa kelas X dan XII mengikuti kegiatan lapangan secara paralel yang bertujuan mengembangkan kemampuan analisis, pengamatan, dan pemahaman kontekstual terhadap berbagai disiplin ilmu.

Eksplorasi Sejarah Kota Tua Jakarta oleh Siswa Kelas X

Gambar WhatsApp 2025 11 21 pukul 19.21.48 f320aabf — Siswa SMAN 61 Jakarta mengikuti pembelajaran luar ruangan di Kota Tua Jakarta.

Siswa kelas X melakukan pengamatan langsung di kawasan Kota Tua Jakarta, salah satu pusat sejarah tertua yang mencerminkan perjalanan Batavia dari masa kolonial hingga modern. Mereka mengunjungi Museum Sejarah Jakarta, Museum Bank Indonesia, Museum Wayang, dan Museum Mandiri.

Melalui koleksi artefak, arsip ekonomi, dokumentasi budaya, dan rekam jejak perkembangan kota, siswa mempelajari transformasi ekonomi kolonial, dinamika sosial, perubahan struktur kota, serta warisan arsitektur kolonial yang masih bertahan.

Pendekatan pembelajaran luar ruangan SMAN 61 Jakarta ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk menghubungkan teori sejarah, ekonomi, dan sosiologi dengan bukti nyata di lapangan sehingga pemahaman mereka menjadi lebih mendalam dan kontekstual.

Penguatan Literasi Lintas Ilmu di Kebun Raya Bogor dan Museum Tanah

Gambar WhatsApp 2025 11 29 pukul 11.35.23 28ff5d0f — Siswa SMAN 61 Jakarta melakukan observasi ilmiah di Kebun Raya Bogor.

Secara bersamaan, siswa kelas XII mengikuti kegiatan pembelajaran lintas disiplin di Kebun Raya Bogor. Mereka melakukan observasi terhadap berbagai objek penting seperti Monumen Lady Raffles, teratai raksasa, Taman Bromelia, Tugu Reinwardt, dan koleksi Nepenthes.

Pengamatan tersebut memberikan pemahaman mengenai ekologi, konservasi, keanekaragaman hayati, serta peran ruang hijau bersejarah dalam penelitian ilmiah dan pendidikan lingkungan. Selain dari sisi biologis mereka juga menobservasi dari sisi lintas ilmu seperti sejarah, ekonomi, hingga sosiologi.

Kegiatan dilanjutkan dengan kunjungan ke Museum Tanah dan Pertanian. Di museum ini, siswa mendalami sejarah agrikultur nasional, perkembangan teknologi pertanian, kebijakan pangan, serta interaksi antara sumber daya alam dan perkembangan masyarakat. Koleksi tematik, termasuk sampel tanah, dokumentasi irigasi, alat pertanian, dan transformasi lahan, membantu siswa memahami fondasi pertanian Indonesia secara komprehensif.

Melalui pendekatan yang memadukan pengamatan ilmiah dan kajian sejarah, kegiatan ini memberi pengalaman komprehensif bagi siswa untuk melihat peran agrikultur dalam pembangunan sosial, ekonomi, dan lingkungan.

Kegiatan Pembelajaran Luar Ruangan Tingkatkan Kompetensi Siswa

Pembelajaran luar ruangan ini meningkatkan kemampuan observasi, analisis, dan integrasi pengetahuan lintas bidang. Melalui pendekatan kokurikuler berbasis eksplorasi, SMAN 61 Jakarta memperkuat pembelajaran kontekstual dan relevan dengan pengalaman nyata siswa, serta menegaskan komitmennya dalam menghadirkan proses pembelajaran yang bermakna, relevan, dan berorientasi pada pengalaman langsung di lapangan.

Syarat dan Ketentuan Penulisan di Siaran-Berita.com :
Setiap penulis setuju untuk bertanggung jawab atas berita, artikel, opini atau tulisan apa pun yang mereka publikasikan di siaran-berita.com - Syarat dan Ketentuan - Kebijakan Privasi - Panduan Komunitas - Disclaimer

Tags: Kokurikuler SMAN 61 Jakarta UHAMKA UKI UNJ