Mahasiswa PJKR FIKK UNY Implementasikan SDGs 3 dan 4 Melalui Permainan Edukatif di SD Muhammadiyah Pajangan 2

YOGYAKARTA, 21 MEI 2026 – Mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (PJKR) Kelas A, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan (FIKK), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) melaksanakan kegiatan pembelajaran berbasis permainan edukatif di SD Muhammadiyah Pajangan 2 pada Kamis (21/5/2026). Kegiatan yang merupakan bagian dari tugas Mata Kuliah Pendidikan Pembangunan Berkelanjutan ini bertujuan untuk mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 3 (Kehidupan Sehat dan Sejahtera) serta SDG 4 (Pendidikan Berkualitas), melalui pengembangan kemampuan motorik siswa kelas 2 sekolah dasar.

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memberikan pengalaman belajar yang aktif, menyenangkan, dan bermakna bagi anak usia sekolah dasar. Melalui tema “Peran Permainan Edukatif dalam Pengembangan Motorik Anak Sekolah Dasar: Implementasi SDG 3 dan SDG 4 oleh Mahasiswa PJKR A FIKK UNY”, mahasiswa merancang berbagai aktivitas permainan yang mengombinasikan gerak lokomotor dan manipulatif. Program ini tidak hanya bertujuan meningkatkan keterampilan motorik siswa, tetapi juga menanamkan nilai-nilai hidup sehat, kerja sama, disiplin, serta semangat belajar melalui pendekatan yang sesuai dengan karakteristik anak usia sekolah dasar.

Dalam pelaksanaannya, siswa mengikuti berbagai permainan yang melibatkan aktivitas berlari, melompat, melempar, menangkap, dan bergerak secara berkelompok. Materi disampaikan secara interaktif sehingga siswa dapat belajar sambil bermain. Salah satu perwakilan mahasiswa PJKR A menyampaikan bahwa kegiatan ini menjadi bentuk nyata kontribusi mahasiswa dalam mendukung pembangunan berkelanjutan melalui pendidikan dan kesehatan. “Kami berharap kegiatan ini dapat membantu meningkatkan kemampuan motorik siswa sekaligus memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna,” ujarnya. Antusiasme siswa terlihat selama kegiatan berlangsung, yang menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis permainan mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa. Dampak positif tersebut sejalan dengan tujuan SDG 3 dalam meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan anak serta SDG 4 dalam mewujudkan pendidikan yang inklusif, berkualitas, dan berpusat pada peserta didik.

Melalui kegiatan ini, Universitas Negeri Yogyakarta terus menunjukkan komitmennya dalam mendukung pencapaian Sustainable Development Goals melalui pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya di bidang pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat. Diharapkan program serupa dapat terus dilaksanakan secara berkelanjutan dan menjangkau lebih banyak sekolah sehingga memberikan manfaat yang lebih luas bagi peningkatan kualitas pendidikan, kesehatan, dan perkembangan anak-anak Indonesia di masa mendatang.

Oleh:

Sovia Rani (25060230003)

Hasna Almar Atun Sholekhah (25060230008)

⁠Zahwan Zaky Mohamamd  (25060230204)

Mohammad Rafa Primashandy (25060230118)

Naufal Putra Untoro(25060230193)

Ahmad Azzam Waliuddin (25060230119)

⁠Dafa Aditya Setyawan (25060230179)

Agil Rizky Arditya Darussalam (25060230196)

Syarat dan Ketentuan Penulisan di Siaran-Berita.com :
Setiap penulis setuju untuk bertanggung jawab atas berita, artikel, opini atau tulisan apa pun yang mereka publikasikan di siaran-berita.com - Syarat dan Ketentuan - Kebijakan Privasi - Panduan Komunitas - Disclaimer