Politeknik Negeri Ambon Menciptakan Pembelajaran Matematika yang Bermakna melalui Project Based Learning di SMP Negeri 19 Titawaai Maluku Tengah

Maluku Tengah – Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran matematika yang lebih bermakna dan berpusat pada peserta didik, Dosen  Politeknik Negeri Ambon, Mey Chyntia Yesaya, S.Pd., M.Pd., bersama tim mahasiswa melaksanakan penelitian pendidikan bertajuk “Pengaruh Project Based Learning terhadap Pembelajaran Matematika di SMP Negeri 19 Titawaai, Kabupaten Maluku Tengah.”

Penelitian ini dilaksanakan selama 5 Bulan dari Bulan Agustus sampai Desember 2025 sebagai bagian dari komitmen Politeknik Negeri Ambon dalam mendukung pengembangan pendidikan di wilayah Maluku melalui penerapan model pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan relevan dengan kebutuhan abad ke-21.

Project Based Learning (PjBL) merupakan model pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai subjek utama dalam proses belajar melalui penyelesaian proyek yang berkaitan dengan permasalahan nyata. Dalam penelitian ini, siswa diajak untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi melalui berbagai aktivitas pembelajaran matematika yang dikemas dalam bentuk proyek.

Selama pelaksanaan penelitian, tim peneliti tidak hanya melakukan observasi dan pengumpulan data mengenai hasil belajar siswa, tetapi juga mendampingi guru dan peserta didik dalam menerapkan tahapan Project Based Learning. Berbagai proyek matematika dirancang agar siswa mampu menghubungkan konsep-konsep yang dipelajari di kelas dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan menyenangkan.

Mey Chyntia Yesaya, S.Pd., M.Pd. menjelaskan bahwa penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Project Based Learning terhadap hasil belajar, keaktifan, serta motivasi siswa dalam mempelajari matematika.

“Melalui Project Based Learning, siswa tidak hanya belajar memahami rumus dan konsep matematika, tetapi juga mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis, bekerja sama dalam tim, serta memecahkan masalah yang mereka temui dalam kehidupan nyata. Harapannya, matematika menjadi mata pelajaran yang menarik dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik,” ungkapnya.

Kegiatan penelitian ini juga melibatkan mahasiswa Politeknik Negeri Ambon sebagai bagian dari implementasi pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning). Mahasiswa berkesempatan terlibat secara langsung dalam proses penelitian, mulai dari penyusunan perangkat pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran di kelas, observasi, hingga analisis data penelitian. Keterlibatan tersebut diharapkan mampu meningkatkan kompetensi akademik, keterampilan penelitian, serta pengalaman mahasiswa dalam menghadapi permasalahan pendidikan di lapangan.

Kepala SMP Negeri 19 Titawaai menyambut baik pelaksanaan penelitian ini. Kerja sama antara Politeknik Negeri Ambon dan sekolah diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan mutu pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran matematika, sekaligus menjadi inspirasi bagi guru untuk terus mengembangkan model-model pembelajaran yang inovatif.

Melalui penelitian ini, Politeknik Negeri Ambon kembali menegaskan komitmennya sebagai perguruan tinggi vokasi yang tidak hanya berfokus pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, tetapi juga aktif berkontribusi dalam peningkatan kualitas pendidikan di Maluku melalui penelitian yang berdampak langsung bagi masyarakat.

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru, peneliti, maupun pemangku kepentingan pendidikan dalam mengembangkan strategi pembelajaran matematika yang lebih efektif, inovatif, dan mampu membentuk peserta didik yang kreatif, mandiri, serta siap menghadapi tantangan masa depan.

Syarat dan Ketentuan Penulisan di Siaran-Berita.com :
Setiap penulis setuju untuk bertanggung jawab atas berita, artikel, opini atau tulisan apa pun yang mereka publikasikan di siaran-berita.com - Syarat dan Ketentuan - Kebijakan Privasi - Panduan Komunitas - Disclaimer