Tim Program Kreativitas Mahasiswa Riset Sosial Humaniora (PKM-RSH) Universitas Negeri Semarang (UNNES) lakukan penelitian yang melibatkan mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang (UPGRIS) sebagai responden. Dalam penelitian tersebut, mahasiswa mengisi angket mengenai penggunaan kecerdasan buatan dalam aktivitas akademik serta menyelesaikan tes penalaran matematis sebagai bagian dari pengumpulan data penelitian.

Proses pengambilan data berlangsung tertib dan kondusif. Para mahasiswa menunjukkan antusiasme yang tinggi dalam mengikuti semua tahapan penelitian. Selain itu, respon positif responden dalam mengerjakan instrumen penelitian menjadi faktor kelancaran proses pengumpulan data di UPGRIS.

Ketua tim PKM-RSH, Elisa Mutiara Fatmadewi, menjelaskan bahwa penelitian ini dilatarbelakangi semakin maraknya pemanfaatan kecerdasan buatan dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengkaji apakah kecerdasan buatan masih berperan sebagai media pendukung proses belajar atau justru malah menimbulkan ketergantungan yang dapat memengaruhi kemampuan penalaran matematis calon guru matematika. Fokus penelitian ditujukan kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika yang telah menempuh mata kuliah inti kependidikan dan matematika sehingga memiliki bekal kompetensi sebagai calon pendidik.

Tim PKM-RSH UNNES merupakan kolaborasi multidisiplin yang melibatkan mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Matematika, Psikologi, serta Pendidikan Sosiologi dan Antropologi. Seluruh rangkaian kegiatan PKM-RSH, mulai dari penyusunan penelitian, hingga analisis hasil penelitian, mendapat pendampingan dari Dr. Nuriana Rachmani Dewi (Nino Adhi), M.Pd., dosen Program Studi Pendidikan Matematika UNNES.

Penelitian ini sejalan dengan tema PKM “Penguatan Pendidikan, Sains, dan Teknologi” serta mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) dan SDG 9 (Industri, Inovasi, dan Infrastruktur). Selain itu, penelitian ini juga mendukung implementasi Asta Cita dalam memperkuat kualitas sumber daya manusia yang adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Hasil pengumpulan data di UPGRIS selanjutnya akan dianalisis bersama data dari lokasi penelitian lainnya untuk memperoleh gambaran yang lebih kompleks mengenai hubungan antara tingkat ketergantungan kecerdasan buatan dengan kemampuan penalaran matematis calon guru matematika. Tim PKM-RSH UNNES berharap penelitian ini dapat menjadi masukan bagi pengembangan pembelajaran dalam dunia pendidikan agar pemanfaatan kecerdasan buatan tetap menjadi sarana pendukung belajar tanpa menggantikan kemampuan berpikir dan bernalar mahasiswa.

Syarat dan Ketentuan Penulisan di Siaran-Berita.com :
Setiap penulis setuju untuk bertanggung jawab atas berita, artikel, opini atau tulisan apa pun yang mereka publikasikan di siaran-berita.com - Syarat dan Ketentuan - Kebijakan Privasi - Panduan Komunitas - Disclaimer

Tags: Kecerdasan Buatan PKM-RSH UNNES