Langkat (Humas) – Suasana religius menyelimuti halaman MIN 9 Langkat saat seluruh siswa melaksanakan rutinitas baris pagi pada Kamis, 15 Januari 2026. Guru madrasah, Amar Harahap atau yang akrab disapa Bu Sari, memanfaatkan momen tersebut untuk memberikan bimbingan tahfidz secara langsung. Di bawah paparan sinar matahari pagi yang cerah, suara lantunan ayat suci mulai bergema memenuhi area lapangan. Seluruh siswa berdiri dengan sangat rapi dan khidmat mengikuti setiap instruksi yang diberikan oleh guru pembimbing. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya madrasah untuk membudayakan interaksi dengan Al-Qur’an setiap harinya sebelum memulai pelajaran.

Bu Sari berdiri di barisan depan guna memandu jalannya murojaah atau pengulangan hafalan secara massal kepada seluruh siswa. Beliau memberikan aba-aba agar para peserta didik memulai hafalan dari surah-surah pendek yang telah dipelajari sebelumnya. Fokus utama bimbingan kali ini adalah pada perbaikan makhrajul huruf serta ketepatan panjang pendeknya bacaan siswa. Dengan penuh ketelitian, beliau berjalan menyisir barisan untuk mendengarkan langsung kualitas bacaan dari masing-masing peserta didik. Kehadiran beliau di tengah barisan memberikan motivasi ekstra bagi para siswa untuk tampil dengan lebih maksimal.

Pemanfaatan waktu baris pagi dianggap sebagai strategi yang sangat efektif untuk melatih daya ingat siswa di awal hari. Bu Sari menekankan bahwa pengulangan hafalan di pagi hari sangat baik untuk mengasah ketajaman memori jangka panjang. Para siswa diajak untuk melantunkan ayat secara serempak agar tercipta harmoni suara yang indah dan menyejukkan hati. Metode ini juga bertujuan untuk menyamakan standar tartil bagi seluruh siswa dari berbagai tingkatan kelas yang berbeda. Atmosfer spiritual yang terbangun saat baris pagi ini memberikan energi positif yang besar bagi seluruh warga madrasah.

Selain melakukan murojaah massal, Bu Sari juga memberikan kesempatan bagi beberapa siswa untuk memimpin hafalan di depan teman-temannya. Hal ini dilakukan sengaja untuk melatih keberanian serta mentalitas siswa dalam menunjukkan kemampuan tahfidz mereka di depan publik. Beliau memberikan apresiasi berupa pujian kepada siswa yang mampu melantunkan ayat suci dengan sangat lancar dan merdu. Setiap kesalahan kecil dalam bacaan segera dikoreksi dengan cara yang santun agar siswa tidak merasa takut. Proses bimbingan ini berlangsung sangat dinamis dan interaktif meskipun dilakukan dalam posisi barisan yang tetap rapi.

Lingkungan halaman madrasah yang terbuka memberikan sirkulasi udara yang sangat baik bagi siswa saat melakukan aktivitas mengaji. Bu Sari menjelaskan bahwa posisi berdiri yang tegak saat berbaris dapat membantu kelancaran suara dalam melafalkan ayat Al-Qur’an. Beliau juga mengajarkan teknik pernapasan yang benar agar para siswa tidak mudah merasa lelah saat membaca surah panjang. Para siswa tampak sangat antusias dan tidak merasa terbeban dengan kegiatan bimbingan yang dilakukan di luar ruang kelas. Kebersamaan dalam kebaikan ini mempererat ikatan ukhuwah antara sesama siswa maupun dengan para tenaga pendidik madrasah.

Bu Sari senantiasa menyisipkan pesan moral mengenai kandungan makna ayat yang sedang dihafal oleh para peserta didik. Beliau berharap para siswa tidak hanya mahir secara lisan, tetapi juga mampu mengamalkan isi Al-Qur’an dalam perilaku harian. Bimbingan tahfidz saat baris pagi ini menjadi benteng spiritual yang kuat bagi siswa sebelum menerima materi umum. Melalui kegiatan ini, pihak madrasah ingin menanamkan nilai disiplin waktu dan disiplin ibadah secara bersamaan kepada anak. Konsistensi dalam melaksanakan program rutin ini menjadi kunci utama suksesnya pencapaian target tahfidz di MIN 9 Langkat.

Beberapa orang tua siswa yang kebetulan masih berada di lingkungan madrasah memberikan respon yang sangat positif terhadap kegiatan ini. Mereka merasa bangga melihat anak-anak mereka sudah terbiasa berinteraksi dengan kitab suci Al-Qur’an sejak matahari mulai terbit. Bu Sari mengaku sangat senang melihat progres hafalan siswa yang menunjukkan peningkatan signifikan dari minggu ke minggu. Beliau berkomitmen untuk terus mengawal kualitas hafalan anak-anak agar tetap terjaga hingga mereka menyelesaikan masa studi nanti. Sinergi antara dedikasi guru dan dukungan penuh masyarakat menjadi kekuatan utama bagi keberlangsungan program unggulan ini.

Pihak madrasah menyatakan bahwa kegiatan bimbingan saat baris pagi akan terus dipertahankan sebagai ciri khas pendidikan di lembaga tersebut. Bu Sari selalu menyiapkan daftar target surah-surah baru yang harus dicapai oleh siswa pada setiap bulannya. Buku kendali tahfidz tetap diisi secara berkala untuk memantau perkembangan individu siswa meskipun bimbingan dilakukan secara klasikal. Hal ini membuktikan bahwa keterbatasan waktu di pagi hari bukan menjadi penghalang untuk melakukan aktivitas yang bermanfaat. Dedikasi Bu Sari dalam membimbing siswa patut mendapatkan apresiasi setinggi-tingginya dari seluruh pihak di lingkungan Madrasah.

Kegiatan baris pagi dan bimbingan tahfidz tersebut ditutup dengan doa bersama yang dipimpin langsung oleh Bu Sari. Setelah doa selesai, para siswa pun membubarkan barisan dengan tertib untuk segera menuju ruang kelas masing-masing. Aura kebahagiaan terpancar jelas dari wajah siswa setelah berhasil menyelesaikan sesi murojaah dengan sangat lancar pagi ini. Pelaksanaan kegiatan pada hari Kamis tersebut berjalan dengan sangat sukses dan memberikan warna baru bagi aktivitas madrasah. Gema wahyu di halaman sekolah menjadi awal yang sangat indah untuk memulai hari dengan penuh keberkahan. (Fr)

Syarat dan Ketentuan Penulisan di Siaran-Berita.com :
Setiap penulis setuju untuk bertanggung jawab atas berita, artikel, opini atau tulisan apa pun yang mereka publikasikan di siaran-berita.com - Syarat dan Ketentuan - Kebijakan Privasi - Panduan Komunitas - Disclaimer

Tags: Tahfidz